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採用校から絶賛の声！
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掲載テーマ一覧 |
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| 鍵アカウント／スマホでの撮影マナー／個人情報の流出（写真の情報）／ＳＮＳトラブル／スマホ依存症／違法動画と著作権法／炎上・拡散／パスワード／ネットショッピング／大人名義のクレジットカードの使用／情報の信ぴょう性／デジタルタトゥー | |||||||||||||
「入力しやすさ」に重点を置き、入力問題をリニューアル！ 画像をクリックすると拡大します。 |
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１.「入力・変換」で情報モラルの重要なキーワードが頭に残る！ただ文章を読んでいるだけでは頭に入りづらい内容も、キーボード入力・変換をすることで、キーワードとなる言葉が頭に残ります。決まった時間で計測し、何文字打てたかを競わせると、より集中して取り組むことができる授業が期待できる教材です。 |
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２.まとめ方の基礎を身に付けることができる！入力問題からキーワードとなる言葉を抜き出し、プレゼンテーション資料を作成する問題の流れになっているため、要点をまとめる練習をすることができる教材です。 |
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３.タイピングの練習ができる！１題材につき、1000文字程度の文章を入力できるようになっていますので、タイピングの練習としてもお使いいただけます。 |
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４.ソフトの基礎的な使い方を学べる！Power Pointなどのプレゼンテーションソフトを初めて使うといった方でも取り組みやすい内容です。 |
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５.試験対策の一環として使える！本教材の入力問題は、文章入力スピード認定試験（日本語）の問題形式、プレゼンテーション資料作成問題は、プレゼンテーション作成検定試験の問題形式（3級～2級程度）を採用しているため、試験の練習問題としてもお使いいただけます。 |
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６.さらに主体的な学びへ！この教材を活用してグループワークでプレゼンテーション資料を作成したり、発表をして相互評価を行ったりといった発展的な使い方をしていただくこともできます。 |
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「実技で学ぶ情報モラル」教材サンプル |
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画像をクリックするとPDFでご確認いただけます。
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「実技で学ぶ情報モラル」活用事例 |
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Case1 |
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パスワード作成を実体験～危険なパスワードを知って～ |
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| 「実技で学ぶ情報モラル」で扱っている題材「パスワード」について、本教材とワークシートを用いて行った授業の事例をご紹介します。 社会に出れば当たり前のように使われているパスワードですが、高校生にとってはまだ身近ではないため、他人事になってしまわないように、インターネットで自ら調べて考え、実際にパスワードを作成する実体験させることで自分に置き換えて学ぶことのできる授業展開となっています。
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１．導入［所要時間：１０分］検索キーワードを自ら考え、インターネットで調べる ２．展開［所要時間３０分］生徒に身近な問題であることを認識させる１分間ほど本教材の入力問題を読んだあと、Wordを立ちあげ、１０分計測して入力をします。全員集中して取り組んでいました。次に、問題の内容に触れ、数字４桁のパスワードと数字８桁のパスワードの話の部分（866文字の行）に注目させます。 入力問題では、数字８桁のパスワードを解読するのに要する「時間」に関して書かれていますが、授業では視点を変えて、「何通りあるか」に着目します。 そして、ワークシートを用い、数字４桁・数字８桁でそれぞれ何通りあるか自分で計算することで、どれくらいの違いがあるか認識させます。 さらに、iPhoneを使っている人はパスワード何桁で設定しているかを問い、Androidデバイスを使っている人は「パターン」でより複雑なパスワードが設定できるという話へ展開し、より身近なものであることを印象付けていました。   パスワードを作る可能性を解説 先生がネットショッピングでパスワードを使用した実体験を話し、近い将来、自分でパスワードを作らなくてはいけなくなることを示唆します。 そして、覚えていられる「分かりやすく最強のパスワード」を作ってみようと展開します。 その際、まずヒントとして、例えば「戸田」という名前で、誕生日が「1月30日」であった場合、それを組み合わせた「T0d@0!3o」（大文字・小文字・数字・記号を混ぜている）というパスワードを挙げます。 すると、最初は戸惑っていた生徒たちもそれぞれインターネットで検索をしたり、話し合ったりし始めます。 そして、t（アルファベット）を+（プラス）に、s（アルファベット）を$（ドル）に、9（数字）をq（アルファベット）になどといった、さまざまな案が出始め、ワークシートに書き込んでいました。 ３．まとめ［所要時間１０分］最後の１０分間で、プレゼンテーション資料作成問題（P.25）を解きます。解き方については、あらかじめ配っておいた解答方法の手順書を参照するように指示し、自分の力で解いていました。まだ作成途中の生徒もいましたが、授業終了前には一度保存をして終了となりました。 |
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次回授業展開 |
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【事例提供：静岡県 Ｋ高等学校】 |
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使用データ・手順書について |
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教材で使用するデータ・手順書についてはこちらからダウンロードしてください。 |
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ご購入について |
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